Collège Roland Garros St-Germain-lès-Arpajon

Prix départemental "Non au harcelement"

LANDRAIN — 2026-05-29T07:53:30Z

Un grand bravo aux élèves ambassadeurs “Non Au Harcèlement” qui ont reçu le premier prix départemental pour la réalisation de leur affiche

Safe internet Day

LANDRAIN — 2026-02-10T08:20:00Z

Safe internet day" - lundi 16 février
La Cellule PHARE du collège, organise une journée de sensibilisation à la lutte contre le harcèlement scolaire. Cette journée aura lieu le lundi 16 février.

Il y aura un concours d'affiche sur le thème “Les écrans et toi, comment ça va ?”. Les affiches sont à envoyer à “Cellule harcèlement” sur l'ENT ou à remettre à Mme Rose ou Mme Lallemand avant le 13 février.
De plus, il y aura un atelier discussion et jeux autour du cyber-harcèlement en salle de permanence de 11h30 à 14h. Tous les élèves sont les bienvenus.

Journée du 25 novembre 2025

Le collège — 2025-11-17T09:00:00Z

La journée du 25 novembre est la journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes.
A cette occasion, de nombreuses animations auront lieu au collège.

- Egalité Filles-Garçons / mozaique_page_accueil

Voyage en Bourgogne

LANDRAIN — 2025-06-16T13:44:47Z

Voyage scolaire en Bourgogne

Cette année, deux classes de 3ème sont parties faire un séjour linguistique en Bourgogne.
Au programme, visite de l'abbaye de Cluny, randonnée, dégustation de churros, atelier d'initiation au flamenco, ateliers linguistiques, etc. Nous sommes partis le lundi matin et nous sommes revenus le mercredi soir chargés de souvenirs. Nous laissons le soin aux élèves eux-mêmes de vous parler de leur expérience :

« Je trouve que ce voyage m'a beaucoup instruit et m'a fait apprendre des choses sur la ville de Mâcon. » - Ollan

« Le voyage en Bourgogne était un merveilleux séjour. On a pu voir et découvrir plein de choses et on a également eu l'occasion de se rapprocher des autres élèves et des profs. On s'est amusés et ce voyage nous laissera plein de beaux souvenirs. » - Milana

« Lors de ce voyage en Bourgogne, on a beaucoup appris l'histoire des églises grâce à notre professeur d'histoire, ce qui était un vrai plus pendant le voyage. J'ai trouvé qu'il y avait une bonne ambiance malgré la fatigue présente tout le long. J'ai beaucoup aimé regarder les paysages, ils étaient magnifiques. » - Charlie.

« J'ai beaucoup aimé le voyage. On a fait des choses que je n'avais pas l'habitude de faire tel que le flamenco. » - Marion

Nous sommes ravies d'avoir organisé ce voyage et d'avoir partagé ces moments privilégiés avec nos élèves. Nous espérons pouvoir renouveler l'expérience dès que possible.

Mmes Maestri et Richard.

LECTURE A LA CRECHE

LANDRAIN — 2025-06-16T13:39:27Z

Lecture à la crèche

Pour la deuxième année consécutive, une classe de 6ème est allée faire la lecture aux tout petits. C'est un projet qu'ils ont réalisé en collaboration avec la médiathèque de Saint-Germain-Lès-Arpajon qui leur a montré les spécificités de la lecture à voix haute et les a aidé à choisir des ouvrages adaptés aux très jeunes enfants.
Par petits groupes, les élèves sont donc allés à la crèche, munis d'un livre de leur choix, afin de mettre en application ce qu'ils ont appris.

Voici quelques témoignages de leur expérience :

« J'ai beaucoup aimé les sorties à la crèche. On a d'abord fait une visite de la crèche, puis on a choisi un livre adapté aux petits et une comptine. Puis on est allés à la crèche leur lire un livre pendant 30 minutes. » - Darius

« J'ai aimé lire des livres aux plus petits » - Emmanuel

« C'est cool, je le referai avec plaisir ! » - Yasmine

« J'ai adoré aller à la crèche, en plus avec Mme Richard. J'espère que les futurs 6ème vont aimer ce projet incroyable. » - Thaïrick

« Aller à la crèche est une bonne expérience car on pouvait interagir avec les petits et j'ai trouvé ça vraiment bien, surtout qu'ils étaient contents. » - Sévan

« J'ai trouvé cette expérience très amusante et sympathique. Les petits étaient attentifs, c'était une super idée. J'espère que d'autres auront l'occasion d'essayer. » - Louise.

Au vu de ces retours, j'espère donc pouvoir reconduire ce projet l'année prochaine et peut-être l'étendre à d'autres niveaux.

Mme Richard,
Professeure de français.

La réussite pour tous, ... Vers une ouverture...

Le collège — 2022-05-11T09:15:08Z

La réussite pour tous, ...
Vers une ouverture culturelle et sociale, ...
Pour un épanouissement dans un cadre bienveillant

- Le projet d'établissement

Présentation de la cellule anti-harcèlement

Le collège — 2021-11-20T18:33:25Z

La cellule anti-harcèlement est composée de personnels de l'établissement spécialement formés à l'écoute et à la lutte contre le harcèlement scolaire.
Des professionnels à votre écoute

- Cellule anti-harcèlement

Le collège Roland Garros labellisé pHARe niveau 1

Le collège — 2021-11-20T18:20:47Z

Depuis le mois de novembre 2021, le collège Roland Garros a intégré le programme de lutte contre le harcèlement (pHARe).
Le programme inclut plusieurs volets : pédagogique, formatif, informatif et opérationnel

Journée du 18 novembre 2021

Le collège — 2021-11-19T13:25:19Z

Merci à tous ceux qui ont participé à l'évènement aujourd'hui !
Pour résumer : du vert, encore du vert, des post-it, des "stop au harcèlement", "non au harcèlement", toujours du vert, des dessins, un masque surligné au fluo vert, un coeur vert, un tee-shirt avec une belle citation de tolérance, "je peux aller inscrire un post-it sur le mur ?", "quel dessin allez-vous voter ?" ...
Bref, une grande mobilisation des élèves en cette journée de lutte contre le harcèlement. Ensemble, on est plus fort ! Merci (...)

- Journée NAH

Le CESCE

2020-05-13T11:10:13Z

Le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) est une instance de réflexion, d'observation et de proposition qui conçoit, met en œuvre et évalue un projet éducatif en matière d'éducation à la citoyenneté et à la santé et de prévention de la violence, intégré au projet d'établissement.

Cette instance a quatre missions :
• contribuer à l'éducation à la citoyenneté ;
• préparer le plan de prévention de la violence ;
• proposer des actions pour aider les parents en difficulté et lutter contre l'exclusion ;
• définir un programme d'éducation à la santé et à la sexualité et de prévention des conduites à risques.

Le CESC est présidé par la direction de l'établissement et peut comprendre :
• des représentants des personnels enseignants, et des parents désignés par le chef d'établissement sur proposition des membres du conseil d'administration appartenant à leurs catégories respectives ;
• des personnels d'éducation, sociaux et de santé de l'établissement…

Le CESC associe systématiquement à ses travaux les parents et des partenaires susceptibles de contribuer utilement à la politique de promotion de la santé et d'éducation à la citoyenneté.